我是一个低收入的亚裔美国人,综合评论帮助我进入大学


当我进入我的梦想学校,加州大学伯克利分校时,我挣扎着,我生动地记得我走出第一次期末考试的那一天这是一个微积分课,让我整个学期都麻烦我走回公寓扔了我流着泪走进床上,相信我完全失败了,错了毕竟我被加州大学伯克利分校录取的SAT成绩不到1100我知道基于考试成绩和单独的GPA,我从来没有已被接受但是一些招生官员已将我的申请视为一个整体而且已经超出了那个分数有人看到并理解我的SAT分数低可能是因为缺乏准备参加这个测试,因为我已经踩到了我没有说一句英语,就在我幼儿园的操场上,我是在一个单亲家中长大的,我的父母是这个国家的难民,我自己在学校里航行,有人认出我参加了一个公共场所拉丁美洲,非洲裔美国人和亚裔美国学生的多元化多元化的高中,但在我们学区的学业成绩指数得分始终是第二低通过我的个人陈述,有人采用伯克利的政策全面审查申请认识到我通过生活挣扎提供的多样性以及克服困难所带来的适应能力这些无形资产无法通过我在低收入社区中出生和长大的测试成绩来衡量我的一生成长为来自越南的难民的孩子,我看着我父亲从事琐碎的劳动工作,观察到疲惫的线条在他脸上加深,并从他不屈不挠的力量中学到了为家人生存所做的一切当其他难民和移民孩子拒绝这种边缘化时,我站在免费的午餐线上放弃午餐而不是因为我们的贫困而感到羞耻和欺负我看着我堂兄在高中时挣扎 - 当他没有得到他在学校或家中所需的支持时加入帮派和辍学SAT得分比其他任何东西更重要的是我的家庭的社会经济地位我进入大学所面临的系统性障碍不仅仅是我的一部分故事,但更大的东南亚裔美国人社区的故事 - 那些作为难民来到这个国家的人,或者像我一样来自柬埔寨,老挝和越南的国家,在美国占领我们的祖国之后2010年美国人口普查,虽然11%的美国家庭生活在贫困中,但这一比例在东南亚裔美国人社区中更高,其中18%为柬埔寨人,12%为老挝人,27%为苗族人,13%为越南裔美国人家庭贫困这些统计数据也与严峻的教育程度挑战相关:超过50%的越南裔美国人和超过60%的柬埔寨人,老挝人和苗族人美国人,缺乏学士学位我对加州大学伯克利分校的接受使我成为一个例外而不是我社区的常态在大学里,我成为民权运动的学生,并受到公民不服从,社区组织和倡导的教训的启发为了争取种族和社会正义,我发现了我的政治和历史身份,了解我作为难民的根源我发现我在美国的存在是由于1980年难民法案的通过,这使我的父母能够作为幸存者在美国重新定居在越南战争中,我了解了我的社区作为民权运动的继承者和受益者的角色;事实上,由于美国在这个重要的社会正义时代的变化,1980年的难民法成为可能在这段时间内社会和移民政策的扩展使我能够将这个国家称为我的家乡我发现我的责任和责任向前推进通过致力于社区服务,为被忽视的难民和移民社区带来爱心和声音,我得到了我 - 这是一个大学经历,这是其他许多人应得的 - 我们这个看不见的社区在每天做出决策的太多政策制定者的雷达下飞行,没有意识到我们的家庭继续面临的贫困,挑战和不公正在加州大学伯克利分校的第一个学期,我最终通过了我的微积分课程,并且错过了学术缓刑 那个眼泪汪汪的女孩当时并不知道,但她继续坚持下去 - 在春季学期成为院长名单,她以40分的GPA毕业她成为她家里第一个毕业的学生大学学位获得学位十三年后,我反思我的父母如何冒着生命危险逃离越南的船民,以便我可以自由地通过继续他们的自由之旅来纪念他们,承诺确保移民和难民的声音每天变得越来越强大今天,我是一个国家倡导组织的执行董事,该组织致力于支持肯定行动等政策,该政策理解单独的考试成绩只是大学准备的一个指标,而伯克利的整体审查过程不考虑种族,通过认识到学生克服社会经济挑战的能力有助于他或她在高中取得成功的能力,它仍然给了我一生的机会她的教育和丰富所有学生的学习经历整体审查和肯定行动等政策对于实现整个社区的种族和社会正义也至关重要,而不仅仅是实现个人成功的一种方式肯定行动和种族意识政策受到攻击来自最高职位特朗普政府宣布取消之前发给K-12学校和大学的指导 - 旨在通过允许种族以各种方式使用种族来促进多样性和减少隔离的指导此外,总统的至尊法院提名人可以在支持或回滚当前的裁决方面发挥关键作用,这些裁决维护关键的竞赛意识招生政策特朗普政府对肯定行动的攻击和对减少学生仅仅是数字的政策的坚持剥夺了我们教育系统的丰富多样性,即美国的现实和日益全球化的现实l世界特朗普政府今天坚持种族盲政策困扰哈佛大学,因为它打击最高法院案件,以保护其维持其整体审查实践的权利所谓的“基于绩效的政策”,单独考虑考试分数会否认我和其他像我这样的人有机会成为我们家庭和社区中第一个拥有大学学位的人的机会我的大学经历改变了我的人生旅程,有机会充分发挥我的潜能我的教育成就应该是常态,我的社区不例外今天,我结婚了,我和我丈夫开始谈论成长我们自己的家庭当我想到潜在的孩子时,我想我希望他们能够进入充满种族和社会经济多样性的优秀公立学校我想象他们的大学路径会是什么样子,并且无论他们在哪所学校就读,他们都会很好,有两个受过高等教育的学生相反,对我而言,重要的不是他们所在的学校,而是他们以整体方式进行审查的知识,使他们能够尊重祖父母对自由的追求并向前推进 - 向家庭,社区和国家进行修正:本专栏的前一版本表明,加州大学伯克利分校采取肯定行动政策随着1996年在加利福尼亚州引入Prop 209,加州公立大学再也不能将种族作为招生的标准相反,学校现在采用整体审查政策,考虑了14个因素,其中很多都超出了考试成绩虽然作者很感激这样的政策让她有机会上她的梦想学校,
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